专业介绍
在美国，为了深入某一学科继续学习以及培养管理能力，越来越多的学生和在职教师走进了美国教育学研究生院深造。同时，美国教育学研究生院的教育水平也在迅速提高。
录取要求
申请教育学专业的硬件要求：申请教育学专业一般集中在英语教育（TESOL）项目，另有部分教育政策类的申请。申请TESOL项目，学生一般应具备托福100+，GRE320的硬件条件，托福的重要性略大于GRE，105+的托福是我们比较推荐的。对于部分学校，托福对于小分也有一些要求，申请前也需要心中有数。
申请教育学专业的软件条件：在美国教育学硕士申请之前有一定的工作经验很有优势，专业背景和工作经验对于申请教育学专业来说是非常重要的，没有相关背景和经验的教育学申请者要慎重，一定要提前做留学规划，制定合理的选校方案。
课程介绍
美国教育学专业分类极广，主要包括教学方向、语言学方向、教育心理学方向、宏观教育研究、教育技术方向以及学校管理方向。
在国内就已经拥有教师资格的学生，大都选择能够深入学习特定专业的研究生教育学课程。除了数学、语言学等各科教育专业以外，研究生院的专业还分成教育心理学、教育哲学、教育思想史等基础理论领域，以及教学计划与指导方法、教材开发、教育管理、教育政策、教育行政、教育多媒体和技术、国际教育、比较教育、人才培养、成人教育等应用领域的许多专业。
就业方向
中小学教师：在未来的十年里，学前教育、小学和中学的教师需求量将会增长，中小学教师劳动力市场最为健康。
教育咨询顾问：帮助学生处理成长过程中遇到的种种问题，帮他们找到自己在社会中的定位。他们需要处理的问题涉及职业或学业、家庭危机、吸毒与酗酒，有时候甚至还包括自杀。他们与学生(有些情况下是同家长)进行广泛的接触，需要花费大量的时间进行测试管理与解释、撰写书面报告等。
特殊教育者：这一领域的工作机会众多，许多从事特殊教育的教师仍然转向“主流”教育，甚至索性改行。他们将超常的工作压力、过量的书面工作和缺少学校管理部门的支持列为离职的主要理由。
双语教师和ESL教师：(特别需要操西班牙语、越南语、柬埔寨语、老挝语、汉语、蒙语、韩语或俄语的教师)、具有少数民族背景的教师以及内地或边远地区教师的需求量也很大。
数学、科学和计算机教师：处于短缺状态，这些教师的需求量会更大。
学校行政管理人员：从学前班到专业学校，行政管理人员是各级教育机构设有的固定职位。大多数行政管理人员到任时即具有一定的相关经验，并且至少获得了一个高级学位。
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